「新美館館校計畫」自2019年新北市美術館籌備處時期啟動，旨在促進藝術與教育社群的交流與協作，積極與新北市各地學校建立深厚的夥伴關係，共同建構一個共享的美感學習平台。

本計畫透過媒合創作者與教師共同設計教案，鼓勵創作實踐走入教學現場；並在學校正規課程之外，實驗多元的學習途徑，以啟發學生的藝術潛能與感知經驗。

合作學校與藝術家

【復興國小】
教師：林岑怡、王燕昭、洪育慧
藝術家：胡鈞荃、馮志銘

【埔墘國小】
教師：林惠美、張福英
藝術家：蔡宜豫、PUZZLEMAN

【成福國小】
教師：謝基煌主任、陳彥樺
藝術家：三缺一劇團 賀湘儀、鄭先喻

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「拇指世代」一詞的靈感源自法國哲學家 Michel Serres 的著作《拇指姑娘》（Petite Poucette）。他指出新世代透過手機和網路，以拇指操作並與世界互動，這不僅改變了日常，也重新形塑了知識與學習的方式。

新北市美術館館校計畫「拇指世代：點擊以開啟」從孩子最熟悉的數位使用習慣出發，思考科技如何影響我們的感受與學習方式。計畫由藝術家、學生、教師、美術館與策展團隊共同合作，透過討論與創作，讓當代藝術走進教室，也讓教室成為藝術發生的場域。

在這裡，「點擊」不只是手指碰觸螢幕的動作，更象徵孩子與家鄉歷史的連結。每一次點擊，都像是翻開一頁、展開一段對話，或觸發新的理解。

在這個過程中，孩子們逐漸培養三種能力：他們運用想像力，把生活與記憶重新組織成故事；藉由走入社區、觀察與訪談，建立對土地的情感與理解；並透過數位媒體與創作工具，學會把腦中的想法以多樣方式呈現。

教學歷程從藝術家與教師的共備討論開始，接著由藝術家把新的媒材與方法帶進課堂。孩子們在此基礎上展開創作，並在互相交流中修正和完善作品；之後再以策展的角度整理與詮釋，最後將成果帶入展覽，與觀眾分享。

這場展覽不只是靜態的作品呈現，而是將孩子的創作與情境空間交織成可被走入的故事場域。觀眾在其中不只是觀看者，更能與學生的想像、記憶和情感產生共鳴，成為共同的參與者，一起展開一場從指尖延伸、面向未來的敘事旅程。

1. 互動籤詩機
成福國小 × 鄭先喻

2. ㄎㄡㄎㄡㄎㄡ 許個願
成福國小 × 三缺一劇團/賀湘儀

3. 花園的四個小秘密
埔墘國小 × 蔡宜豫

4. 香料在風中變成地圖了
復興國小 × 胡鈞荃 × 馮志銘

5. 逐格動畫工作室

6. 故事牌卡

7. 寒假作業
埔墘國小 × PUZZLEMAN

8. 手指鼓工作室

9. 三校教學紀錄片

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拇指世代：點擊以開啟
Generation T: Tap to Play


｜策展人｜蔡家榛、李佳霖
｜參展藝術家｜胡鈞荃、馮志銘、蔡宜豫、PUZZLEMAN、三缺一劇團 賀湘儀、鄭先喻
｜合作學校｜復興國小、埔墘國小、成福國小

｜指導單位｜新北市政府
｜主辦單位｜新北市美術館